政府采购信息报获悉，日前，教育部在关于政协十三届全国委员会第三次会议第2506号（教育类242号）提案答复的函中指出，配齐配强校医对于开展学校卫生工作、保障师生健康非常重要。教育部也将积极开展试点研究，探索校医定向委培招生培养工作、全科医学教育人才培养、医疗机构派驻、政府购买校医服务等多种渠道和策略，以解决专业校医配备问题。

教育部在答复中介绍，《学校卫生工作条例》实施以来，教育部分别于1994年、2007年、2016年开展了3次大范围学校卫生人员队伍建设调研。2019年教育部联合卫生健康委赴贵州省开展校医专题调研，旨在进一步发现和解决问题。

目前，一些教育部门及学校领导对校医配备工作不够重视，导致校医配备落实不到位、校医工作职责繁杂不清、校医待遇偏低等问题。事业单位实行岗位绩效工资制度，由于校医和教师工作岗位、工作内容存在较大差异，加之学校对校医工作职责理解较局限，导致校医待遇相对普通教师偏低。

其次，事业编制校医的主要配备渠道是公开招聘，很多地区由于缺少编制无法进行招聘和配备校医。有些地区为了解决校医配备问题尝试多种渠道配备校医，如教育部门或者学校通过政府购买服务的方式向二级医院、社区卫生服务中心等医疗机构购买校医服务；当地政府协调通过派驻的形式由社区卫生服务中心向学校派驻医务人员担任校医等等。

下一步，教育部将完善政策制度体系。加快修订《学校卫生工作条例》《中小学健康教育指导纲要》，研制《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，修订《教育系统突发公共事件应急预案》，切实完善工作条件和保障，提高各级教育部门和学校对校医配备的重视程度，抓好落实，从源头上解决学校医疗卫生条件不过关、专业医疗卫生人员配备不到位等问题。

同时，加强校医人才队伍建设、进一步加强校医培训、推动健全校医保障机制。还将积极开展试点研究，探索校医定向委培招生培养工作、全科医学教育人才培养、医疗机构派驻、政府购买校医服务等多种渠道和策略，以解决专业校医配备问题。